IIS RAMACCA – PALAGONIA

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pon 2014-2020

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News

 Gemellaggio Ramacca - Buggenhout 2019

Fra gli obiettivi più importanti che l’educazione si pone c’è quello di aprire le menti, di ampliare gli orizzonti, di trasmettere nuove motivazioni… è proprio questo che da sempre ci proponiamo di fare attraverso lo scambio culturale tra la nostra scuola e il SIVIBU di Buggenhout, ormai giunto alla sua decima edizione. Una piccola tradizione per la nostra comunità, una settimana che coinvolge famiglie e territorio all’insegna della cultura ma anche del divertimento e dello stare insieme, al di là delle barriere linguistiche.

Come sempre, i nostri alunni hanno allestito, supportati dai docenti organizzatori, un variegato programma di attività: presentazioni del territorio e delle sue peculiarità, lezioni di italiano, degustazione di cibi tipici, escursioni naturalistiche (Etna, Gole dell’Alcantara) e storico – artistiche (Agrigento, Taormina), momenti sportivi. Il maltempo che ha funestato gli ultimi giorni di permanenza degli amici belgi, pur costringendo alla cancellazione dell’ultima parte del programma, non ha minimamente intaccato lo spirito di fraternità e di amicizia che ha unito tutti gli studenti in questa indimenticabile esperienza. Mi piace credere che ognuno di loro porterà dentro di sé, oltre ai bei ricordi di risate e goliardia, anche una piccola lezione di vita, nuove idee, un sogno per il futuro.

 

Marilena Mangano

Il percorso del Liceo delle Scienze Umane approfondisce le teorie esplicative dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali, con particolare riguardo allo studio della filosofia e delle scienze umane.

Consente di acquisire una preparazione generale in diversi ambiti disciplinari e fornisce strumenti conoscitivi e interpretativi del presente.

In particolare affronta lo studio dell’uomo nella sua specificità di individuo e nella complessità delle sue relazioni umane e sociali, attraverso l’apporto sia delle discipline specifiche dell’indirizzo sia delle materie rappresentative delle varie aree culturali, da quella linguistico-letteraria, a quella storico-filosofica, a quella matematico-scientifica.

Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:

  •  aver acquisito le conoscenze dei principali campi di indagine delle Scienze Umane mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e socio antropologica;
  •  aver raggiunto, attraverso la lettura e lo studio diretto di opere e di autori significativi del passato e contemporanei, la conoscenza delle principali tipologie educative, relazionali e sociali proprie della cultura occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea;
  •  saper identificare i modelli teorici e politici di convivenza, le loro ragioni storiche, filosofiche e sociali e i rapporti che ne scaturiscono sul piano etico-civile e pedagogico educativo;
  •  saper confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere la varietà della realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni educativi e ai processi formativi, ai luoghi e alle pratiche dell’educazione formale e non formale, ai servizi alla persona, al mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali;
  •   possedere gli strumenti necessari per utilizzare, in maniera consapevole e critica, le principali metodologie relazionali e comunicative, comprese quelle relative alla media educazione.
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